fragility

Uma das novidades que o t??o falado “tratado de Bolonha” trouxe ao ensino superior nacional foi o modelo de blocos (ao inv??s do modelo semestral). N??o sei qual ?? o panorama nacional da implementa????o deste sistema, mas aqui na Universidade do Algarve, em anos anteriores, sei que este sistema j?? esteve em vigor na Faculdade de Economia e em pelo menos um curso da Faculdade de Ci??ncias Humanas e Sociais. Na Faculdade de Ci??ncias e Tecnologia (onde estudo) entrou em vigor este ano. N??o sei o que falhou nos outros dois casos, mas ambos voltaram ao modelo semestral.

Para quem n??o sabe do que estou a falar, este modelo consiste no seguinte: em vez de termos 2 semestres e 4 ou 5 cadeiras ao longo desse semestre, temos blocos de 5 semanas com apenas duas cadeiras, e uma semana para exames. Depois disso, come??a outro bloco. Ao fim de 3 blocos (no final do semestre) h?? uma ??poca de exames de recurso. H?? (no meu departamento pelo menos) quem tenha 3 cadeiras por bloco, mas isso ?? uma situa????o excepcional que faz parte dos planos de transi????o do modelo antigo para este, porque caso contr??rio certas pessoas seriam obrigadas a fazer mais um ano com apenas 2 ou 3 cadeiras.

A grande diferen??a aqui ?? que as coisas ficam mais concentradas e n??o nos dispersamos tanto por v??rias cadeiras. Mas tamb??m temos de trabalhar mais, n??o apenas pelas coisas serem mais r??pidas, mas tamb??m porque ?? essa uma das exig??ncias de Bolonha: fazer com que os alunos trabalhem mais fora das aulas.

Como tudo, h?? quem goste e h?? quem n??o goste (e claro que associa????o de estudantes que se preze n??o gosta). Pessoalmente eu gosto, e a melhor forma que tenho de explicar porqu?? ?? pegar nos argumentos de quem n??o gosta, mas antes disso tenho de dizer outra coisa.

Mais do que tudo, isto exige uma grande mudan??a de mentalidade por parte de toda a gente: docentes e alunos. Os docentes t??m de saber adaptar os programas e os trabalhos que exigem aos alunos. Os alunos t??m de meter na cabe??a que agora n??o podem come??ar a estudar s?? a meio caminho. A verdade ?? que tendo apenas 2 cadeiras, ?? muito mais f??cil pegarmos nelas para estudar porque n??o vamos estar a estudar 5 coisas diferentes numa semana. A dispers??o mental ?? muito menor.

Um professor meu no in??cio deste segundo bloco dizia que n??o gostava disto porque “a pessoa agora s?? come p??o e depois s?? come carne e depois s?? come p??o” (ele ?? russo, ??s vezes tem umas frases um bocado esquisitas).

Eu n??o acho que isso seja mau. No mercado de trabalho, pelo menos na ??rea das tecnologias da informa????o, muitos de n??s provavelmente ir??o trabalhar assim: em apenas um ou dois projectos de cada vez, e enquanto n??o os concluirmos s?? vamos ver aquilo. E se tivermos de fazer mais coisas ao mesmo tempo, n??o nos vamos concentrar mais facilmente e o tempo perdido para saber o que iamos fazer a seguir naquele dado projecto ser?? muito maior.

Por outro lado, a maioria daqueles que dizem que n??o gostam deste modelo s??o uma cambada de pregui??osos. Antes conseguiam ir ??s aulas, faziam apenas os trabalhos que tinham de fazer, e l?? para o ??ltimo m??s do semestre ?? que se preocupavam em come??ar a estudar. Agora t??m de o fazer sempre.

Habituem-se: quando sa??rem para o mercado de trabalho vai ser assim…ou pior.

This entry was posted on Tuesday, November 6th, 2007 at 1:59 am and is filed under life. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can leave a response, or trackback from your own site.